综合研究大学院大学 先端学术学院先端学术专业 基于日本历史研究课程的新型人文教育模式

　综合研究大学院大学先端学术学院先端学术专业日本历史研究课程（总研大日本历史），充分利用国立历史民俗博物馆这一基础部门的存在优势，开展综合资料学这一以文理融合型资料学为基础的Digital Humanities（应用DH和信息学方法的人文学研究）教育。
　作为基层机构的历博开展的综合资料学，是一门从各个领域知识来分析历史文化相关的资料的学问。该学问一方面通过提供数字数据，为分析资料提供基本条件；另一方面进行DH相关的研究。并根据该综合资料学的成果和见解开展教育等活动。教育内容有，用于查看分散在全国各地的历史及文化资料信息的系统的搭建手法、以及今后实际向人文研究方向发展的手法等。具体来说，一个是以信息学为基础的内容，如元数据的搭建手法。而元数据则是，在使用GIS对资料的所在位置和自然灾害进行对照，以及通过电脑将复杂而多样化的历史资料变成可以进行分析内容时要用到。另一个是以思索如何向新人文识发展的人文学为基础，以历史学及文化研究为主要对象的内容。其手法是通过将资料和研究成果通过网页传给全世界，同时细腻地渗透到区域中。通过文理两方面的教育，培养可在人文知识的基础上应用各种方法的的人才。
　此外，还与这些DH实践相结合，利用历博展览的知识开展教育。历博提出“博物馆型研究统合”，是将研究结果通过展示的形式来表达。我们借鉴了这个见解，采取了这样的授课形式：充分利用小型站台的“可移动型展台”，让学生考虑沿着特定的研究主题开展展览，并动手去做。使用这种“可移动型展台”进行上课，国内外的学生都可以同卓越研究生院计划参与学生一起参与作业，以此创造了一个跨地区和领域、甚至跨国的学生一起思考历史文化的机会。
　“综合资料学及DH”和“博物馆型研究统合”这两者在卓越研究生院计划中通过实践来学习。我们认为DH是，在今后这个高度信息化社会里发展新型人文知识的重要知识基础。要培养可构建复杂而多样性的社会的人才，人文知识不可缺少。另一方面，从目前情况来看，要让这些人文知识以新的形式发展，就极其需要信息学的手法以及量的概念、甚至是超越空间的研究交流（研究资源和人员的交流）。而DH可以说正是符合这个需求。
　总研大日本历史在开展最新的高度人文知识研究实践。